{"id":735,"date":"2016-04-10T22:55:20","date_gmt":"2016-04-10T22:55:20","guid":{"rendered":"http:\/\/pnc.polegarmente.me\/?p=735"},"modified":"2016-04-12T21:13:39","modified_gmt":"2016-04-12T21:13:39","slug":"e-se-fosse-eu-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pnc.polegarmente.me\/index.php\/2016\/04\/10\/e-se-fosse-eu-2\/","title":{"rendered":"\u201cE se fosse eu?\u201d"},"content":{"rendered":"

N\u00e3o creio que fosse poss\u00edvel simular numa sala de aula a perda de um pai, de uma m\u00e3e, de uma esposa, de um marido, de um filho, de um amigo.
\nN\u00e3o creio que o simulacro pudesse ser bem-sucedido caso se tratasse do bombardeamento do pa\u00eds, da casa, da rua, do desaparecimento dos vizinhos, ou do desvanecimento das conversas, dos gritos, dos sorrisos e das l\u00e1grimas das pessoas \u00e0s quais nos (des)unimos.
\nCreio que s\u00f3 as Artes (Cinema, Pintura, Literatura, etc…) t\u00eam a virtude e a excel\u00eancia de corporificar as distopias e as utopias em realidades. Realidades transfiguradas. Por\u00e9m, aut\u00eanticas.
\nCreio que h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que a minha, ou talvez a nossa, imagina\u00e7\u00e3o \u00e9 uma sombra muito t\u00e9nue da realidade.
\nE se os sentimentos de empatia e de solidariedade, alicer\u00e7ados na fic\u00e7\u00e3o, s\u00e3o ef\u00e9meros e superficiais, a reflex\u00e3o em torno da situa\u00e7\u00e3o do Outro, o refugiado de uma vida digna, foi a realidade engendrada por mim e pela minha turma na Escola Secund\u00e1ria\/3 de Amarante.
\nPortanto, na impossibilidade de deambularem de mochila \u00e0s costas, sem dinheiro, sem bens de primeir\u00edssima necessidade, sem morada certa – e mesmo assim, estas conting\u00eancias seriam muito diferentes das dos REFUGIADOS -, os alunos do 11.\u00ba CLH2, responderam ao desafio “E se fosse eu?” de forma singular…<\/p>\n

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\nMorreriam de frio, sem cobertores, e de fome, sem mantimentos, mas na mochila levariam os AFECTOS, fotos da fam\u00edlia, dos amigos, a primeira boneca recebida, o bilhete de uma ida ao futebol com o pai, o di\u00e1rio secretamente escrito com a caneta especial, a carta (manuscrita, sem abreviaturas e isenta de tiques facebookianos), e a chama, s\u00edmbolo da Esperan\u00e7a que teima em n\u00e3o abandonar os sonhadores, os resilientes, os que se reinventam ou renascem das cinzas porque, apesar da incerteza do futuro e do secretismo da vida, “Tudo \u00e9 poss\u00edvel, se tentares”.<\/p>\n

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\nEstes jovens sabem que se h\u00e1 um tempo para a destrui\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m h\u00e1 um tempo para a repara\u00e7\u00e3o ou constru\u00e7\u00e3o. O rel\u00f3gio no qual o tempo se esconde n\u00e3o espera pelas nossas ac\u00e7\u00f5es, exige-as.
\nJ\u00e1 aprenderam a li\u00e7\u00e3o, paradoxal, que consiste em intuir que mesmo em situa\u00e7\u00f5es de desumanidade extrema jamais abdicariam da sua humanidade, isto \u00e9, dos seus Afectos, essas mem\u00f3rias identit\u00e1rias que, simultaneamente, nos esculpem o \u201cEu\u201d, e s\u00e3o esculpidas com e atrav\u00e9s do(s) Outro(s).<\/p>\n

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\nA pergunta deixou de ser \u201cE se fosse eu?\u201d, para ser \u201cQuanto de ti poderei albergar em mim?\u201d, ou ainda, \u201cPoderei combater humanamente a desumanidade?\u201d.
\nOrgulho-me destes alunos e estou-lhes Grata por me terem acolhido na sua (nossa) viagem afectiva e cogitativa.
\nE espero que este pequen\u00edssimo exerc\u00edcio de educa\u00e7\u00e3o da sensibilidade potencie nestes jovens uma reflex\u00e3o profunda, pessoal mas tamb\u00e9m comunit\u00e1ria, isto \u00e9, se realize junto dos seus familiares, amigos e colegas, porque a Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania interventiva e esclarecida \u00e9 um processo moroso, quer dizer, n\u00e3o se faz nem repentinamente, nem com uma dura\u00e7\u00e3o previamente estipulada. Extravasa as paredes da sala de aula e os muros de casa, combatendo as menoridades mentais, comumente designadas por preconceitos.<\/p>\n

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A ideia “E se fosse eu?”\u00a0partiu da Plataforma de Apoio aos Refugiados<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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